Ở đây chúng tôi dùng từ cấp độ thay cho loại vì loại thì khác hẳn nhau, trong khi cấp độ lại có cấp độ cao, cấp độ thấp.Tác giả của cuốn sách có vẻ rất nghiêm túc khi nói vậy.Để tránh sai lầm cho rằng đọc nhiều đồng nghĩa với đọc hiệu quả, chúng ta phải phân biệt các cách học.Khi tất cả tác giả chỉ đưa ra hai câu trả lời, vấn đề trở nên đơn giản.Hãy để ý đến điều bạn hiểu, và đừng dừng lại vì những gì bạn chưa thể hiểu ngay.Một ví dụ khác là về Aristotle.Có lẽ không có cuốn sách nào có toàn bộ nội dung viết về vấn đề bạn đang quan tâm hay trăn trở.Nếu không thể nhận ra những cách diễn đạt khác nhau của cùng một nhận định, hoặc không thể đưa ra một cách diễn đạt tương ứng để chứng minh là mình hiểu nhận định đó, tức là bạn không hiểu nghĩa của câu.Họ đọc mà không có sự tự do.Có và không có giáo viên.
Nhận định đầu tiên được đưa ra là một ông hoàng luôn khiến người khác khiếp sợ.
