Bạn đã tập trung mắt để đọc và hoạt động trí óc một cách tích cực và không hề nói gì.Nhờ đó, bạn nhận ra cuốn sách không còn gì để cho bạn thêm nữa.Đọc sách cũng giống như trượt tuyết.Nếu hoạt động dạy không có hoạt động tương hỗ là học thì dạy chẳng có giá trị gì.Đọc chủ động đúng với tất cả các loại sách nhưng giữa tác phẩm mô tả với tác phẩm thơ ca, đọc chủ động lại đúng theo kiểu khác nhau.Trên thực tế, có những câu không chỉ hỏi về cái tốt và cái xấu, cái đúng, cái sai và trật tự của những cái tốt mà còn về nghĩa vụ và ràng buộc; đức hạnh và tội lỗi, hạnh phúc, mục tiêu của cuộc sống; công bằng và quyền lợi trong các mối quan hệ của con người và tương tác xã hội; nhà nước và mối quan hệ của nó với các cá nhân, về một xã hội tốt, một chính thể công bằng và một nền kinh tế công bằng, về chiến tranh và hoà bình.Nghĩ và ý thưc về các hành động thể chất tương đối dễ.Khó khăn thứ hai khi đọc sách khoa học là các phép tính.Aristotle là người luôn suy nghĩ rạch ròi, nhưng mức độ khó trong các tác phẩm còn tồn tại của ông khiến các học giả cho rằng chúng chính là những ghi chú cho các bài diễn thuyết, sách, hoặc là những ghi chú của chính Aristotle hay của một sinh viên nào đó ghi lại những lời dạy của thẩy mình.Nhưng các câu hỏi của trẻ em thì không hạn chế ở những điều mà một cuốn bách khoa toàn thư có thể trả lời.

Xem thêm Thu gọn